[ Каскадный ] · Стандартный · Линейный О "схолатической" креативности. Заметки к теории творческих и интеллектуальных способностей

[Михаил Аркадьев]

Михаил Аркадьев
О "схолатической" креативности. Заметки к теории творческих и интеллектуальных способностей
Опубликовано в Философском журнале Phenomen.Ru 04.03.2006.
Прямая ссылка: http://phenomen.ru/public/journal.php?article=27

Публикация: Михаил Аркадьев

[Михаил Аркадьев]

Дорогой Анатолий!
Мне кажется, что принципиально важный для меня термин "схолатический" введен мной в этой статье в ясном различии и одновременно естественной взаимосвязи с термином "схоластический". Кроме того, я категорически против того, чтобы термин "схоластический" продолжал употребляться с негативным оттенком. Это было оправдано в Новое время, но в Новейшей истории такое употребление уже анахронизм. "Схоластический" означает связь с одним из крупнейших, богатейших и разнообразных явлений мировой философии - средневековой схоластикой. Вот и все.
Что касается школьного образования, то, конечно, в Китае школа весьма древнего происхождения. Но как бы она ни была развита, она никогда (вынося за скобки последние 60 лет) не носила характер всеобщего обязательного образования, и имела вполне определенный сословный характер. Следовательно, Китай не принадлежал, вплоть до захвата власти коммунистами, к ареалу "схолатических " культур в том четко определенном смысле, в котором я употребляю это понятие.