Каскадный · [ Стандартный ] · Линейный Транцендентальность мысли

[Валерий Няньченко]

Ну… вообще то я не совсем это имел в виду. Я наоборот старался понять, что бы и Вы приложили усилия для понимания. Ну раз надо так надо, отвечаю на опыт в его процессе. Для начала следует принять удобное положение и приготовится к вступлению в фазу расслабления. Естественно мысли все еще хаотично находят вопросы, дают ответы, доказывают, опровергают, находят кучу проблем и дел, но постепенно расслабление дает свое, мысли останавливаются на одной, какой ни будь теме. - И как можно предположить, что можно не думать, а думать это вообще как? Да вот так, ты ведь думаешь, когда хочешь, что-то сказать, или когда просто решаешь что-то. Сам процесс это и есть мышление, именно сам процесс, который только что бы описать, потребуется множество слов, не говоря уже о том, что оперативная память на огромное количество слов не рассчитана.
Отвлекусь только сообщить, что во время сна, сам процесс останавливается, остается только внимание, которое обращается, к памяти, фантазии, предположению, но самого процесса мышления нет, ведь когда процесс вступает в силу, то внимание тут же принимает рабочую позицию и обращается к необходимому. Для меня часы это то, что выводит со сна, ведь время летит во сне незаметно, а подумывая о длительности неминуемо сон прерывается.
Иногда просыпаясь, мне удается уловить простой смысл, который если тут же не записать в словесном выражении, забудется или как говорится «вылетело из головы». Мысль не может бесследно исчезнуть, можно попросту сказать, что оперативная память от восприятия до запоминания, есть один сплошной процесс.
Да просьба меня не цитировать, просто отвечайте на вопрос или задавайте свой, или еще что, если я что то сказал или написал, то сделал это для определенной цели, а если Вы напоминаете мне, что было сказано или написано, мне приходится возвращаться и вспоминать, какую цель я преследовал по мимо упомянутого.
Кстати Вы затрагивали тему необходимости и желания, так вот, собаки Павлова они как, испытывали необходимость слюну пускать или желали этого? Или Вы уйдете от ответа, объясняя мне, что такое инстинкт, рефлекс и т. д.?

[Федя]

Реагирование в живой природе (да и в неживой природе) основано на реализации наиболее адекватного сценария поведения, заложенного изначально самой структурой явления в виде набора Образов потенциальных последовательностей реакций.
До определенного момента эволюция не предлагала активного стремления в достижении цели. Это можно наблюдать на примере жизненных циклов бактерий, вирусов и множества животных разможающихся неполовым путем,определенное число животных,размножающихся половым путем зависят от деятельности других животных или природных явлений (оплодотворение цветков, например).
У животных более развитых эта "Линия Поведения" приобрела механизмы "саморегуляции" представленные в в самих системах и органах,а также действующих опосредовано через цектральную нервную систему.
Появление полового способа размножения определило появление и развитие эмоционального механизма реагирования на основе необходимости взаимопривлечения полов. Эволюция этого механизма привела к появления "Желания", неосознаного и затем осознанного "Влечения". Долгое время Желание и влечение имели чисто сексуальную предопределенность и у животных и у людей, но с появлением религии, когда половые отношения, вне религиозного благословения были объявлены "Грехом" реализация биологической способности к половым отношениям была отодвинута на 2-3 года от биологической готовность к половой связи. Этот период активного формирования культурального слоя эмоций определил "Куртуазность сексуального поведения", на основе чего развились "Искусство" и затем "Наука", которые постепенно стали приобретать все большее самостоятельное значение,опираясь, тем не менее" на древние механизмы полового Влечения,а затем и более общего эмоционального механизма- Желания.
В дискуссии с А. Шуховым мы обсуждали Образ потенциального реагирования "Кирпича". К этому типу можно без сомнения отнести и истечение слюной павловской собаки.
Что же действительно Важно, так это признание всех этих механизмов функцией единой системы Сознания, способного выступать "Свидетелем" природных явлений, с последующим обобщением,формулированием понятий и,в конечном счете, "Знания"!
Аминь!

[Федя]

Эволюция этого механизма привела к появления "Желания", неосознаного и затем осознанного "Влечения".

Nobody is perfect!!
Читать-Эволюция этого механизма привела к появления "Влечения", неосознаного и затем осознанного "Желания".

[Валерий Няньченко]

Предлагаю плавно перейти к знанию, наиболее задействованной человеческой функции. Знание это все то, что достигнуто самим человеком, это все достижения, будь то культура, наука, искусство или любое другое достижение. Вы говорите о эмоциях, но разве это не животная черта? Чем человеческие эмоции отличаются от звериных? Люди те же животные, но обремененные знанием.
Мне хочется, задать еще один вопрос, что по вашему было первое, любопытство или знание? Замечу: что если любопытство, то от куда взялось знание, а если знание, то что оно тогда без любопытства?
Постарайтесь дать наиболее точный ответ, не ссылаясь на другие источники, дайте ответ именно вы, не мнение, не предположение, а ответ на этот простой вопрос. Возможно после ответа, вы хоть немного задумаетесь о том, как просто взять и как порой сложно дать.

[Федя]

Понимающий – это тот, кто понимает помимо отличая предмета от предмета. Все что хочешь знать, должен познать, пройдя путь к знанию, если знать без познания, то это иметь в виду. Не что не дается без долга, так же, как не что не дается просто так. И если взять и отказаться от долга, то это просто отказаться взять.

Невероятная Крутизна философской мысли!
Понимать Помимо-это как?
Знать без Знания-это иметь В виду- это как?
Все остальные утвеждения лишь множат вопросы.

[Федя]

  Мне хочется, задать еще один вопрос, что по вашему было первое, любопытство или знание? Замечу: что если любопытство, то от куда взялось знание, а если знание, то что оно тогда без любопытства?
 

Когнитивная функция человеческого сознания осуществляется в процессе сопоставления информационного потока когнитивной -сиюминутной информации Input человеческого сознания с имеющимися образами обработки информации, накопленными в структурах человеческого сознания на биологических и физических носителях человеческой памяти.

Часть этого процесса связанная с использованием вербальных символов образов- Слов определяет процесс человеческого мышления.

В процессе человеческого мышления, накопленные в жизнедеятельности системы образов человеческого сознания подвергаются трансформации что формирует постояннно преобразовывающееся Знание человека.

Отсюда Любопытство как целенаправленная особенность проявления когнитивной функции определяет лишь часть сложного процесса человеческого Познания, определяющего формирование Человеческого Знания.