[ Каскадный ] · Стандартный · Линейный Что такое животное?, И как оно отличается от человека?

[System error]

Прежде всего обратимся к словарю и узнаем на основе имеющихся фактов, что же такое «человек».

ЧЕЛОВЕК , общественное существо, обладающее сознанием, разумом, субъект общественно-исторической деятельности и культуры. Человек возник на Земле в ходе длительного и неравномерного эволюционного процесса - антропогенеза, многие этапы которого до конца не ясны. Полагают, что 8-5 млн. лет назад африканские обезьяны разделились на 2 ветви: одна привела к человекообразным обезьянам (шимпанзе и др.), другая - к первым гоминидам (австралопитекам, обладавшим двуногой походкой). Вероятно, ок. 2 млн. лет назад австралопитеки дали начало роду "человек" (Homo), первым представителем которого многие ученые считают "человека умелого" (Homo habilis) - его ископаемые остатки находят вместе с древнейшими каменными орудиями (т. н. олдувайская культура). Ок. 1,6-1,5 млн. лет назад этот вид сменился в Вост. Африке "человеком прямоходящим" (Homo erectus). Различные по особенностям морфологии и степени развития представители этого вида (архантропы, палеоантропы) начали расселяться из тропической Африки по всему континенту, а также в Европе и Азии. По поводу времени, места возникновения и непосредственных предков человека современного вида - человека разумного (Homo sapiens) - в науке нет единого мнения. Согласно одной гипотезе, он возник в Африке ок. 200 тыс. лет назад и затем повсюду вытеснил более древних людей; согласно другой - формирование "человека разумного" (т. н. сапиентация) происходило постепенно в разных частях планеты. Ок. 40 тыс. лет назад, на рубеже верхнего палеолита, "человек разумный" становится единственным представителем семейства гоминидов и заселяет практически всю Землю. Как биологический вид человек имеет множество общих признаков с млекопитающими, прежде всего приматами. Специфические особенности человека, резко выделяющие его из мира животных: прямохождение, высокое развитие головного мозга, мышление и членораздельная речь. Человек познает и изменяет мир и самого себя, творит культуру и собственную историю. Сущность человека, его происхождение и назначение, место человека в мире были и остаются центральными проблемами философии, религии, науки и искусства.

В общем и целом, наука согласна с тем, что человек и животное имеет общие корни, и имеет больше общего, чем различий, а заставляет человека ставить на верхний этап эволюции именно разум, то есть высокое развитие головного мозга, приводящая в свою очередь к способности членораздельной речи, а следовательно и к повышенному уровню мышления.
Но неужели в таком случае, чем больше становится известно животному о мире в котором оно существует, тем больше животное становится похожим на человека? И неужели человек это и есть то заветное бытиё, ради которого животные существуют, развиваются и умирают, передавая ценнейшую информацию в генах, своим потомкам, а те в свою очередь развиваются и умирая передают своим? Если это так, то наверное достигнув человеческой сущности, любое животное не в коем случае не должно вздохнуть с облегчением и сдохнуть, ведь как известно человек не смотря на своё превосходство над животными, так и не смог во многом их превзойти, перенеся лишь животные проблемы, на более весомую высоту, и достигая тех же целей что и животное, существуя, развиваясь и умирая, передавая своим потомках важную информацию в генах. Человек ведь как бы уже достиг высоты, и казалось бы что ещё надо, живи и радуйся каждый день своего человеческого бытия тому, что ты человек. Но как будто что-то в глубине человеческого существа просто кричит, орёт неистовым голосом без слов, исходящим из невесть какой дали. Что же этот голос хочет сообщить, нам животным достигнувшим апогея своего существования? Я этого не могу сообщить, ведь если я сообщу то что слышу я, как существо, то другие подумают что я вру, пытаюсь что-то доказать или ещё хуже, подумают что я лишён ума, и как существо лишённое того самого ума не могу сообщить ничего умного. Поэтому я и не буду даже пытаться говорить о том, что говорит он, то есть этот голос, кто его не слышит, тот в его существование не поверит. Поэтому я намерен продолжая эту нелепую тему, постепенно открывая для себя, а следовательно и для других существ тоже…

P.S. Что бы тема была действительно всецело открыта, попрошу без эгоистических замашек дополнять её своими догадками, домыслами и невероятными гипотезами. УБЕДИТЕЛЬНАЯ ПРОСЬБА НЕ ЗАСОРЯТЬ ТЕМУ РЕКЛАМОЙ СВОЕГО УМА. Если бы моя воля я бы давно отмодерировал умников с этого форума, написав причину «слишком умный для философствования», либо «слишком умная для философствования». Обидно до слёз и противно до отвращения воспринимать (читать), как ум (логика) насилует фантазию (свободу мышления)

[System error]

Логотехнолог Я себя считаю животным, и всех вокруг животными. И это даёт мне право судить. А что даёт право судить тебе? Может собственный ум, отличающий тебя от других? А если твой ум не отличается от других, то что ты можешь сказать, разве не то самое что и я говорю? Повторюсь, я животное и обращаюсь к животным, ты один из нас или ты прошу прощения, владеешь неким вопросительным мышлением которое недоступное нам тварям земным?

Don как ты считаешь с кем я веду диалог сейчас, когда пишу определённый порядок символов и преобразую их в звук? Конечно собака не поймёт и кот не поймёт, и корова и обезьяна не поймёт. И человек не поймёт, ведь что бы знать, человеку нужны соломинки, например ответ на вопрос, а что в том тексте? Или ответ на вопрос, а кому ты пишешь? Другими словами человек не знает всего, то есть человек знает много, но даже сказать какого цвета глаза у особы за стеной нет возможности. Человек знает только то, что способен изучить. Например физики вовсе не вкурсе того, что такое материя, и как она возникла, зато они изучили состав любого материала и узнали что существуют малекулы. Это конечно имеет свою пользу, но открытия они не сделали. Не сделал открытия Ньютон, не он так кто-то другой бы зделал открытие, что мы все к земле притянуты некой силой. И то что земля круглая не открытие, а лишь констатация. Всё что человек в мире открыл, узнал это лишь констатация действительности. Человек всё так же смертен, всё так же материален, всё так же существо обитающее на планете земля, наиболее приспособленой к существованию биологических организмов.
Я понимаю вам проще зделать заключение, мол человек – человек, животное – животное. Что бы не путать одно с другим. Но дело то не в сознании, не в уме и не во всех тех отличиях, которые человека характеризуют именно как человека, а животное именно животным. Дело в том, что человек освоил свой мозг и его функции сам, а дойдя до определённого момента, ему начинают сбрасывать в мозг ненужную информацию о том, как себя в обществе вести, кем в обществе стать, правила поведения в обществе, законы общества, мораль и нравственность общества. Это из индивидуальности превращает в робота, который после каждого поступка оборачивается и смотрит, как на его поступки реагирует общество и что ему на это скажут.
Человек никогда не выходил из животного мира, это огромное заблуждение. Он как был, так и остаётся животным, просто стадо стало куда более высокоразвито, чем то же стадо баранов. Человек возможно в дестве и борется со всеми теми законами и преградами которое ставит перед ним общество, не давая влится в свои ряды, пока не узнает, что это один из нас. Поэтому все науки, все учения именно к этому и приводят, к тому, что рано или поздно, всё утрасётся, все смирятся с неизбежным, в обществе все станут относительно знаний идентичными. То есть люди будут готовы знать лишь то, что знает общество, а большее интересовать не будет, так как знание и сознание общества более не будет поддаватся не критике, не сомнению.
Именно вот эта внешняя оболочка высокоразвитого, разумного и сознательного общества, заставляет не сомневатся в том, что вот мол я – человек, и принадлежу этому роду. Но это не совсем так. При рождении, ребёнок не имеет ума, но полон сознательности и желания изучать мир. Этот ребёнок по части животной ещё несформированная личность, несформированная полноценная животная единица. Ребёнок это чистое сознание, чистый лист бумаги, на котором высокоразвитые животные, могут записать что угодно, начиная от “миром правят люди”, закачивая “тут был вася”. Ребёнок впитает как губка всё от животных, что по логике и приводит любого такого вот ребёнка к заключению что он человек в обществе людей. Это заключение тяжелее даже пожизненного срока заключения на одной планете с высокоразвитыми существами.