А чем развернутый ответ представленный мною вас не устраивает? В нем обозначена и структура аргументов в пользу такого понимания.

Слушайте, Кирилл, старый митьковский анекдот. Переплывают Петька с Василием Ивановичем Урал, а у Чапаева с собой большой чемодан. Тяжело Василию Ивановичу с чемоданом плыть. Петька ему кричит: "Брось ты чемодан, а то утонешь!". "Ты что, Петька! Нельзя. Там документы, план, штабные карты!", - отвечает Чапаев. Короче, еле выплыли. Петька говорит: "Ну что, Василий Иванович, покажи документы, из-за которых мы чуть не утопли". Чапаев открывает чемодан. Петька смотрит, а там только картошка. "Василий Иванович, а где же план, карты?" Чапаев берет две картофелины, кладет на землю и говорит: "Вот смотри, Петька, вот наши стоят, а вот белые."
Вот и получается, Кирилл, что все знаковые системы, это суть та же картошка. Феномен естественного языка обуславливает происхождение знаковых систем, религиозных учений, письменности, науки, символов, языка мимики, жестов, и прочих картофельных моделей, оставляя вопрос открытым о своём собственном происхождении.

Т.е. язык это способность к речи, по-вашему. А вам не кажется, что язык и речь это обсолютно разные по своей природе вещи, стоящие в зависимости друг к другу, напримкр, как музыка и труба? Что кроме речи достаточно и других техник коммуникации. Что язык - биологическая способность воспринимать мир и выражать себя синтаксически системно (при помощи речи или каким другим)?

Анекдот оценил. +зачёт
Ксари, "естественный язык" это узкое понятие, определяющее рамки знаковой системы и НИЧЕГО кроме этого не обуславливает. О нем мы поговорим потом. Расскажите пока о том, что есть Язык. (можете выбрать один из продложенных мной пунктов (а;б;в;г) или предложить своё).

Нет не кажется. Если способность к речи есть биологический феномен, то отражение этой способности в социальной коммуникации есть психологических феномен и выражается в языке или культуральной системе вербальных символов, присущих определенносму человеческому социуму, в культуральных границах которого просходит созревание сознания индивидуума. Отсюда язык есть развитие способности к речи в социальной коммуникации индивидуума. Отсюда речь есть функциональная способность человеческого существа, а язык есть функциональная способность человеческого существа в рамках его социального существования.

Подтверждение биологической способности к речи вы видите в биологии речевого аппарата, не правда ли?
Но почему же тогда язык это "развитие"?

Потому, что лишь воплощение или реализация этой функции в социальной коммуникации способно сформулировать Язык.
Социальная же коммуникация есть совокупный результат форм коммуникации, включающий в своем межперсональном аспекте вокализацию и жестикуляцию как язык тела которые составляют подавляющую часть (93%) всей человеческой межперсональной коммуникации.

Другими словами человеческий социум сложился во внутривидовой коммуникации при разделении труда, отделившей человека разумного от неандертальца генетически, что обусловило биологическую способность к Речи (структуру мозговых взаимодействий и моторную переферию, определяющую физическое воплощение нейродинамических процессов в человеческом мозге).

Социальная коммуникация аранфировала эту функцию в процессе социальной коммуникации языком, который участвуя в формированиии культуральных понятий индивидуума определяет социалные проявления активности человеечского существа и в наше время.

Вы хотите сказать, что владение речью формировало язык, как особую систему фонетических и прочих знаков?
А что тогда служило триггой эволюции гортани дочеловека в речевой аппарат человека?

посмотрите гипотезу Майкла Арбиба касающуюся эволюции зеркальных нейронов поля f5 коры головного мозга человекообразных обезьян в зону речевой моторики человека- Брока.
Язык, при этом, имеет совершенно очевидную природу в социальной коммуникации, на определенном этапе которой реализуются речевые качества биологически детеминированой моторики, дальнейшее развитие речи оснащает ее симантикой материнского языка- вербальных символов эмоциональных образов коммуникациям которыми представляет собой обмен информацией между членами определенного социума объединенных единой информационной технологией - языком.

У Вас то язык раньше речи, то речь реньше языка... Объясните кратко. Без журналистики. Постараюсь понять.
Или они вместе и одновременно "появились"?
"зеркальные нейроны" не объясняют ничего, кроме мимесиса.

Кирилл, поставленный Вами за анекдот зачёт с плюсом, исключает представление о языке как системе знаков, а заодно и сметает пункты б) и г), в которых уделено внимание семиотике. И, пожалуйста, не надо Ваших сожалений! Я не против наук семиотики, герменевтики, но в нашем случае обращаться к знакам, - это всё равно что утверждать: Вопрос о происхождении Земли целиком лежит на поверхности глобуса.
В пункте в), где говорится о речи как об одном из многих возможных способов выражения (фантазий, чувств, знаний, ...), Вы не разобрались! Уверяю Вас! Никаких других способов что-либо выразить, кроме как в речи не существует! Пункт в) в своём данном виде тоже не годится.
В первой позиции у Вас разительная неточность в формулировках, - "о языке как физиологическом феномене". Физиологический феномен имеется и у коровы, оным она пункт а) и слизала. Кирилл перестаньте юлить и говорите как дело было в момент появления человеческой речи?

"Постараюсь понять" есть индивидуальное проявление способности понимания приемника информации в акте коммуникации. Эта способность отражает одну из функций зеркальных нейронов- эмпатии или сопереживания, которые наполнены смыслами накопленными человеческим существом в памяти в результате жизнедеятельности и реализуются активностью в зависимости от мотивации, отражающей состояние баланса внутренних сред человеческого существа. Отсюда "постараюсь понять" выражение состояния мотивации, а "понять" сформулировать активность, способную восстановить баланс определивший мотивацию.

"Понять" выражается комплексом совокупной активности в основе которой лежит генетиччески сформулированное индивидуальое реагирование и представленным реакциями вегетативной нервной системы, экстрапирамидной и пирамидной системы произвольных движений. Для одних людей "понять" связано с превалированием выражения феноменов вегетативной нервной системы, для других выроажением феноменов произволного движения, но в любом случае это единый комплекс реагирования приемника на сигналы источника информации и комплекс отражающий лишь структуру приемника. Моё объяснение, отсюда, может быть вами понято или не понято в зависимости от структуры вашего сознания и накопленных жизнедеятельностью в памяти образов информации, а также состояния ваших внутренних сред отражающихся в мотивации вашего поведения.

"Понять" может выразится в чувствах (реагирования ветативной нервной системы)стыда, страха, радости, отвращения составляющих спектр основных эмоций присущих человеческому существу и составляющих основу коммуникации. Это реагированиеможет сопровождаться произвольными и непроизволными движениями присущими определенному типу эмоционального реагирования.

Произвольные движения могут быть стуктурированы в виде патернов различной активности-производство звуков скелетной мускулатурой и тогда это музыка, производства звуков мыскулатурой гортани и дыхательной системы и тогда это вокализация -основа пения (Вокализ Рахманинова, как пример)и речи. Кроме того произволные движения скелетной мусулатуры могут выразится в танце и живописи, графике и письменности.

Произвольные движения гортани и дыхательной системы в ритмической и дискретной форме формулируют вербальные символы эмоциональных образов реагирования, система которых представлена Речью или биологически детерминированной способностью говорить, при этом сама способность говорить может реализоваться в произвольном мышечном движении, а может составлять основу мышления или внутренней речи человеческого сознания, которая может выразится в произвольной мышечной активности или зафиксироваться в памяти человека в соответствии с законами формирования, записи и стирания человеческой памяти.

Речь как одна из форм биологически детерминированной специализированной способности к внутривидовой коммуникации (продолжая традиции биологической терминологии определяющей корковые зоны Брока и Вернике как зоны речевой моторики и сенсорики) создает иологические предпосылки к формирования Языка как продукта -механизма культурального эмоционального реагирования, формирующегося во младенческом, детстком и юношеском возрасте.

Вербальная коммуникация как 7% часть межперсональной коммуникации между людьми представлена единым комплексом Речи-Языка, биологическая составляющая которого может условно выделяться как Речь, а культуральная составляющая как Язык. При этом описываемый феномен един и отражает биолого-психологическую основу не только вербальной коммуникации, но и индивидуального мышления, продуктом которого может быть широкий спектр произвольной активности чеовеческого существа, в котором особое место занимает письменность, составившая основу технологического прогресса и прогресса информационных технологий индуцируемых психологической природой внутривидовой человеческой коммуникации.

Ваше условие "без журналистики" мне не понятно. Что вы хотели этим сказать?

Однако, Ксари, не слыша вашей речи, а на основании систематизированного расположения знаков письма, вы излагаете свою мысль. Вы не задавались вопросом, отчего в любом языке есть порядок в употреблении слов? Отчего слова должны следовать в неком порядке? Эта штука умышлено названа не логикой, а синтаксисом. Логике как и "здравому смыслу" учат, а природа ситаксиса иная. Она по-сути лежит в основе нашего восприятия окружающего мира не как хаоса, а как осмысляемого порядка. Синтакс лежит в основе смысла. Это качество физиологии человека. Эту готовность воспринимать мир "членораздельно", на уровне знаков и их сочетаний, и использовать ее когда нужно для коммуникации называют термином Язык. Речь же со всеми ее прелестями и сложностями приходится признать одной из инструментализаций языка. Разве пантомима не "красноречива"? Разве мало "текста" в батальном полотне или в окружающей вас обстановке? При этом там нет речи, Ксари, только знаки в их синтаксическом порядке.

Таким образом, вы думаете, что ЯЗЫК-РЕЧЬ это нечто, что должно было и биологически развиться одновременно?
Я согласен, что без Языка: Речь - абсурд.
А вы уверены в том, что без Речи: Язык - абсурд в той же степени?

Понимая речь-язык культуральным феноменом на основе биологических трансформаций надо представлять себе эти трансформации в эволюции живой природы и тогда говорить о развитии речи и языка одновремено не может быть и речи. Коммуникациям половых партнеров обусловила у некоторых животных появление эмоционаьного реагирования, социальная коммуникациям привела к разделению труда и формирования культуральных понятий, влияющих на развитие индивидуального сознания в начальном периоде созревания индивидуального сознания. Когда мы говорим о речи то описываем вербальный феномен коммуникации в его биологическом аспекте, когда мы говорим о языке, то описываем тот же феномен как культуральное понятие, при этом мы говорим об одном и том же феномене вербальной коммуникации. В таком контексте понимания постановка вопросов о первичности или вторичности языка или речи не правомочна.

Т.е. для Вас это некая биологическая способность издавать звуки по мере, усложнения условий жизни и естественного отбора, развившаяся в то, что вы считаете Речь-Язык. Неразделимый сплав.
Видимо, то, что люди говорят на тысячах разных языков, вы отнесете к культурным особенностям.

Отчего же, на ваш взгляд, такое развитие (столь малоуспешное) получил ритуал брачевания (один из самых консервативных в природе!) в эволюции пра-человека, но не развивался и не изменялся у других видов?
Такой процесс занял бы много миллионов лет, в то время как речевому аппарату всего около 300.000 лет, если не ошибаюсь.
Обычно такой ритуал это демонстрация физических достоинств, он никак не связан и не создает предпосылок сознательного поведения. Выходит, что в какой-то момент истории некий ритуальный набор сложных звуков ВДРУГ стал осмысливаться, превращая эти звуки в слова? А на это же откуда было время?
Не слишком ли много непоследовательных условий вы выставляете природе?

Сплав коммуникации вербальными символами эмоциональных образов человеческого сознания моделированными в поведении и активности человеческого существа, придающих этим символам смысл сродственный эмоциональной составляющей контента эмоционального образа.

На культуральную природу языка указывает время его появления в жизненном цикле человеческого существа -вторая половина первого года существования человека в социальной среде его окружения.
Присутствие в человеческом существовании множества языков говорит о куьтуральной природе их формирования в ответ на особенности изолированного информационного существования социумов. Фиксация языка, как культуральной, биологически детерминированной информационной технологии, проливает свет на существование коллективного сознания социума представленнного информационными технологиями сетей социальной коммуникации присущей как отдельному человеческому социуму, та к и человечеству, в целом. В этой системе коллективного сознания функциональной единицей выступает человеческий индивидуум, проявляющийся в течение своей биологически детерминированной социальной жизни всем многообразим активности присущей человеческому существу и вербальной коммуникации, в том числе.


Если я вас правильно понял, то вы говорите о поведении животных перед спариванием. Физиологическое понятие Доминанты поведения было выстроено проф Ухтомским на основании изучения поведения кошки в период течки, когда любой информационный повод инициировал паттерн сексуального поведения животного. Совершенно очевидно, что это сопряжено с дисбалансом гормональной саморегуляции, лежащим в основе мотивации поведения. Чем выше дисбаланс, тем безальтернативнее мотивация, а стало быть, и проявление поведения.

На стадии эволюции человеческого существа адаптационные регулирующие системы получили возможность различать менее грубые проявления дисбаланса внутренних сред организма и в ответ на это новое более фрагментированное чем у предшественников по эвоционной цепочке Знание, человеечское существо получило новые олее фрагментированные инструменты реагирования, к числу которых можно отнести и вербальную коммуникацию, составляющую основу социальной коммуникации и Речи-Языку, в том числе, а на их основе и способности к мышлению, также отражающей социальную коммуникацию человеческого существа.

По мере усложнения и специализации разделения труда мы обнаруживаем процесс дальнейшей фрагментации патернов реагирования, который сопровождается все более широкой свободой выбора. Нарастающая свобода выбора на основе специализации в разделении труда, отражающей фрагментацию социального реагирования на дисбаланс внутренних сред биологического организма человека составляет вектор эволюционного развития человеческого мышления, его когнитивной составляющей, определяющей формирование человеческого знания, включающего в себя и осознание мира, как продукта своего сознания.
Здесь надо понимать, что процессы биологической эволюции в значительной степени более медлены, чем процесы эволюции информационных технологий присущих человеческому социуму и если биологическая эволюция исчисляется десятками и сотнями тысячами, миллионами лет естественного отбора, то социальная эволюция информационных технологий человечества составляет десятки-сотни и считанные тысячи лет коммуникации. Наиболее ярким примером может являться человеческая цивилизация насчитывающая 8 000 лет своей истории
со времен аккадо-шумерской цивилизации. Это время лишь кратковременный эпизод в долгой истории биологических трансформаций речи и мгновение перед лицом естественного отбора эволюции биосферы планеты Земля.


Я ничего не выставляю природе, у меня нет к ней никаких притензий. Я понимаю процессы формирования качеств в их эволюционном развитии, которое занимает опеделенный период времени, в котором вы можете осознать фрагменты этого процесса. При этом значимая для дня или недели жизни информация о "предателе сослуживце" , не составляет той значимости для периода воспиталия ваших детей (20 лет), не имеет особого значения для вашей жизни (70 лет), для жизни вашей семьи (100-150лет), вообще никакого значения не имеет для жизни вашего народа (1 000-2 000 лет), даже не принимается в расчет для жизни человечесва (150 -200 000 лет), млекопитающих, позвоночных и биосферы планеты Земля.

Последовательность событий приобретает систему в понимании этой последовательности как проявления эволюции информационного качества природы, определяющей совокупность взаимодействия в системе его обстоятельств.

Развитие речевого аппарата, увелечение объема мозга, сознание, новый баланс реагирования на среду, культурное изменение среды, генетические изменения - всё это ради "Коммуникациям половых партнеров" как вы выразились??? Допустим.
Ваши слабейшие аргументы:
1) Временные рамки этих изменений и отсутствие материальной доказательной базы.
2) Манифестируется, но не объясняется механизм образования Речи-Языка.
3) Произвольно, не мотивировано возникновение сознательной деятельности. Не объясняется перевичность или вторичность сознания в отношении язык-речи.

Давайте, по-порядку. И, прошу вас, будте ближе к сути, а-то некоторые ваши "уточняющие отступления" уводят от сути. Лучше 2-3 поста по мере прогресса темы, чем ВСЁ в одном.
Тему о "существование коллективного сознания социума", "биосферах" и т.п. синергетике я прошу обходить в нашем разговоре, т.к. я в этих делах не имею подготовки.

Я не выразился "Ради". Я выразился, что внутривидовая коммуникация основывается на коммуникации половых партнеров, которая является развитием прогресса технологии записи образов поведения животных на генетическом носителе памяти- ускорение процесса появления и закрепления позитивных мутаций в геноме животных.

Разделение труда возвестило эру Homo Sapiens, которая в социальной коммуникации обусловило фиксацию социальной памяти на физических носителях окружающей человека среды. Такая фиксация не есть изолированная, на пустом месте информационная технология, но являются этапом эволюции информационного качества природы, одной из форм является Речь-Язык -основа культуры, основы формирования социума.


Где же слабость аргументов? Существование генетической памяти ДНК и инструмента её сосчитывания РНК является материалным субстратом для моих рассуждений, а эмбриология и биологией являются основанием для осознания роли эволюции в появлении человека и особенностей его реагирования. Знание карты мозговых зон Бродмана, позволяет мне рассуждать о функциональной специализации участков мозга человека в нейродинамических процессах, одним из которых является Когнитивность, а другим является Речь-Язык как специфическая информационная технология. Я не вижу здесь слабости аргументов.

Образование Речи явилось результатом развития коммуникации жестикуляцией и вокализацией, кодирующих эмоциональные образы сознаний половых партнеров определенных видов животных, общей чертой которых является половой способ репродукции самоё себя. Отсюда в человеческой межперсональной коммуникации вербальный - смысловой аспект составляет лишь 7%, оставляя за более древними формами 93% от общей межперсональной коммуникационной активности.
Устная речь прошла определенный этап своего развития, дав начало новой информационной технологии- письменности. Этот этап занял от 150 до 142 000 лет с момента появления биологического генетического кода современного нам человека. Манифестация же предполагает однозначно внезапное проявление функции, чего никогда не следует ожидать в процессах биологической эволюции.

Если сознание признать функциональной системой саморегуляции гомеостаза внутренних сред человеческого организма (на основании медицинской практики признающей уровни утраты сознания- Комы через GCS -glasgo coma scale и смерть мозга=смерти человека=необратимой утраты сознания) и адаптации человеческого организма к изменеиям окружающей среды, в котору включается и адаптация окружающей среды к осознанным потребностям человеческого организма, то нет первичности или вторичности сознания к речи а есть один из механизмов человеческого сознания -Речь, исполняющий специализированную особенность функции групповой адаптации человеческого существа, выражающейся во внутривидовой коммуникации.

Сознательная деятельность есть деятельность на основе Мышления, которое возможно на основе культуральных эмоциональных образов и их вербальных символов зафиксированных в памяти созревающего сознания индивидуума в период младенчества, детства и юности в условиях социальной коммуникации (истинные, реальные Маугли -люди оторванные от социальной коммуникации во младенчестве имеют интеллектуальное развитие 3-хлетнего ребенка).



Без понимания материальной природы коллективного разума человеческого социума как сети информационных технологий, осуществяющих внутривидовую коммуникацию вы не сможете понять материальность предмета которому посвещены мои размышления и на качествах которого выстроено мировозрение.

Совокупность информационных контактов, определяющих коммуникацию сменяющихся функциональных единиц, которые в головном мозге человека представлены как нейроны и их синаптические взаимоотношения, а в человеческом социуме сменяющимися поколениями людей и их социальным контактами в информационных технологиях присущих социальной группе людей определяет индивидуальную и групповую адаптацию человеческого существа в системе эволюции природы.

Для того, чтобы разобраться во всем этом, не надо иметь специальной подготовки-надо обладать Здравым Смыслом, присущим здоровому человеческому организму, создающему условия для полноценного функционирования одной из его систем-человеческого сознания.

Федя, слово "ради" тут означает "являлось триггером". Ваш ответ слаб тем, что если заменить "коммуникацию секс-партнеров" на "сырость" или "падагрические боли", то ваши ризоны приложатся и туда. Кроме того, это и не важно. Я не жду потрясающих откровений. Мой изначальный вопрос был "что Вы называете словом Язык?". Ваш ответ был "языкоречь". Спасибо.
Но тогда.... О какой доречевой фазе вы говорите, если вы придерживаетесь схемы Речь-Язык? Доречевая фаза была безязыковой? Если вы речь связываете с сознанием (не признаете их первичности-вторичности в отношение друг друга), то в доречевое время сознания не было? Уточните.
Всё еще не объясняется механизм образования Речи-Языка. Вы пытаетесь описать общую идею, в которую верите, но не Механизм. Приведите пример.

"Способность к речи" биологический феномен в той же мере, что и хранение денег в сбер.кассе. Речевой аппарат - феномен биологический, спору нет. Из такого посыла ("Отсюда язык есть развитие способности к речи") ничего не вытекает.

Коммуникацию секс партнеров нельзя заменить ничем, поскольку эта комуникации определяет способ репродукции вида и особенность его генетической алаптации. Игнорирование этим определяющим фактом ведет к непониманию вообще существа вопроса о эволюции живой природы и появление на определенном её этапе функции Речи . Я говорю конктретно об информации обработка которой происходит из кодированиея информации и сопоставления входящей информации к информации накопленной в памяти. Я говорю об обработке информации которая проявляется реагирование или активностью, частью которого является Речь.

Не надо ожидать потрясающих откровений надо лишь согласится с логикой представляемых понятий или опревергнуть их контраргументами.
Если нет ни того, не другого - не надо теребенькать тему.

Если вы благодарите за понятие функциональной системы внутривидовой коммуникации "Языкоречь", то тогда пожайлуста.



Когда вы говорите о сознании, что вы имеете в виду?

Когда я говорю о сознании я уже устал повторять, что сознание это функциональная система саморегуляции гомеостаза внутренних сред, индивидуальной и групповой адаптации человеческого существа к изменениям окружающей среды, которая осуществляется через внутривидовую коммуникацию, частью которой является биологически детерминированная информационная технология -Речь.

Сознание человека есть комплекс механизмов проходлящих определенные превращения в цикле человеческой жизнедеятельности, отражающем взаимоотношение систем и органов человеческого существа и его регуляторных систем. Человеческое существо представлено двумя полами в единстве своей способности к половой репродукции. Эволюция взаимоотношений -коммуникации между половыми партнерами привела к формированию особенностей внутривидовой человеческой коммуникации выражающейся в Человеческой речи.

В человеческом сознании к моменту рождения человека заложены клеточные механизмы и их связи соответствующие биологии человеческого существа, эти связи или исчезают незадействованными в информационной обработке или закрепляются, формируя функции. Одной из таких функций является человеческая речь. К 8-мому месяцу кора головного мозга человеческого младенца имеет наиболее развитую синаптическую межнейрональную связь обусловленную процессами эмбриогенеза. Постепенно с этого времени синаптическая связь обедняется, фиксируя культуральное воздействие на человеческий мозг через метилирование генов генотипа нейронов. При обеднении сетей происходить их специализация в которой мелилирующая метка фиксирует особенность реализации генной предназначенности. Это что касается биологической фиксации культурального воздействия в результате которого появляется человеческая речь и его ипостась человеческий язык присущий определенному человеческому социуму. Это что касается речи человеческого индивидуума. Если говорить о речи как биологическом феномене развившемся на этапе эволюции живой природы, то надо понимать общие принципы эволюции фиксирующие позитивную функцию в структуре белка функционально второстепенными изменениями его структуры -это описано в моем посту из темы Эволюция (19) на примере эволюции белка глюкокортикоидного рецептора.

У меня такое впечатление, что вы плаваете, не имея четкого представления о жизни, сознании, адаптации и эволюции. Я эти представления имею и они опираются на современное нам научное знание. Вперед. Я готов не только поделится свом знанием, но и отказаться от него в случае аргументированного фундаментального опровержения.

При этом надо понимать, что я тоже человек и ошибочность трактовки или ошибочность понимания приведенной научной информации мне также присуща и в той же мере, как любому из нас.

Это единственное, с чем я согласен.
С моей стороны было бестактно просить объснения того, что такое Язык (не происхождение его!) у большой группы участников уже еаписавших море эмоциональных постав. Я и не мечтаю о том, что откликнутся все. А вас благодарю за уделенное время.
Предполагаю, что если вы характеризуете субьект рассуждений как Языкоречь, то это, видимо, достойно вашего ученого уровня. (не примите за насмешку).
Большинство участноков этой дискусии активно отождествляют Язык с Речью. Не до такого экстрима, как вы, но с аргументацией подобной вашей. Создается впечатление, что "происхождение языка" легко может быть разгадано "происхождением речи".
Однако,.... речь "происходит" при пользовании речевым аппаратом, а его развитие должно было быть мотивированно неким мощным посылом (триггером). Было бы интересно мнение и других.

И вы не видите в качестве этого посыла эволюцию внутривидовой коммуникации и её следующего этапа- вербальной формы внутривидовой коммуникации-странно. А между тем и процесс эволюции и триггер совершенно естественен и лежит в векторе эффективности адаптации, определяющей естественный отбор в эволюции живой природы, что есть, несомненно, единственный и мощнейший стимул существования многообразия форм биосферы планеты Земля.

Нет. Не в состоянии осмыслитьть, что за фрукт Речь, в вашем понимании, если она это "нечто", но не речевой аппарат.

Если бы, горячо отстаиваемый вами, стимул был бы единственным аргументом и целью эвилюции, то вам бы в зеркале отражалось... другое.

Речь не речевой аппарат, а совокупная функция определенных участков головного мозга с расположенных в них синаптических межнейрональных сетях и связанной с ними системой мотороного реагирования дыхательной системы + аппарата формирования звука и артикуляции.

В таком случае, то что некоторые называют язык, вы готовы называеть языко-речь-мозг-сознание-речевой аппарат и всё это считать единым продуктом единого процесса натуральной селекции во имя более успешного размножения. У вас есть данные, что с размножением дела шли из рук вон плохо? Я знаю, что нет. Но вам так удобно для построений и споров. Почему же не стали бегло разговаривать панды или прочие пропадающие виды?

Да, речь лишь составляющая часть внутривидовой коммуникации,которая есть неотъемлемая часть коммуникации половых партнеров в репродукции генетической информации, которая фиксирует в своей памяти результаты коммуникации явлений живой природы и окружающего это явление мира.

И что хдесь такого непонятного и противоречащего здравому смыслу и человеческой логике, а также логике научного знания.

"в доме, который построил Джек" ?

Вы можете предполагать мотивы и находить логику, но ордер на открытие закона, состоятельную теорию или даже гипотезу без минимума неопровержимых фактов вы не получите. Вместе с этим, научность сферы приложения ваших усилий еще не гарантирует научность ваших "находок".
Так, почему же панда не разговаривает? Отчего виды со сложной внутривидовой коммуникацией менее репродуктивны? Как развивался речевой аппарат? Что его заставляло? Как это происходило? Какие материальные подтверждения? Временные рамки? Как образовались межнейронные связи? Развивается ли РА сейчас?
Не подумайте, что я жду ответа.

Язык это форма связи, этой самой коммуникации. Чем "плотнее" и "однороднее" система, тем "беднее" язык. Узкоспециальные системы имеют бедный, отрывистый, командный язык. Нале-напра-кругом-бегом-об стенку лбом... Отставить! Совок вон тоже по мере деградации перешел на командно - административную систему управления, деградировал в смысле языка управления.

Панда не разговаривает, поскольку не имеет необходимости. Мотивов, стимулов... Речевой аппарат развивался также как и все остальные части тела - скачком. Сразу, практически мгновенно. Не по Дарвину...

Речевой аппарат развивается и сейчас. Где-то развивается, где-то стагнирует, где-то деградирует. Есть многое на свете, друг Горацио...

Не подумайте, что я отвечаю...

Просто речь и язык вторичны относительно "высшей" над - речевой системы коммуникации. Есть параллельные каналы связи, то, что иногда называют "пси-полем", так вот, речь это триггер, спусковой крючок генераторов и приемников "пси-поля". Телепатируем помаленьку...

Все многообразие Бытия объединено нашей функциональной способности Понимать
и эта способность есть "дом которой мы построили" для многообразия бытия, но лишь в том случае когда мы поймем какими инструментами и из какого материала мы выстроили "этот дом" мы сможем дать реалистическую оценку не только самой конструкции " дома", но и его интерьеру.

Коммуникация есть информационная ипостась взаимосвязи, без которой не мыслимо бытие. Если признать это утверждение в качестве постулата, а логическая альтернатива этому мне не известно, то и речь, и язык, и любые проявления природных феноменов могут быть выражены через коммуникацию и ее особенности в различных системах существования.

Не сколько слов о Немой Панде.
Стволовые клетки приобретают специализацию в процессе своей репродукции в ответ на условия среды, в которой происходит репродукция. Используя этот принцип современные биологи могут их одного штамма стволовых клеток вырастить нервную ткань, сперматогенную ткань, костную ткань и т. п.
Этот принцип выглядит универсальным для формирования любой функции живого существа. Отсюда представленная критика дарвиновского принципа эволюции не состоятельна. Функция не возникает внезапно, но созревает в репродукции качества, которое закрепляется второстепенными структурными изменениями, делающими возникшее качество необратимым. На это я обратил внимание публики в теме эволюция в посте описывющем эволюцию глюкокортикостероидного рецептора.
Обстоятельства существования Панды оснастили ее организм той формой внутривидовой коммуникации, которая соответствовала условиям ее репродукции, что в своих истоках отражает условия репродукции генетического кода, присущего Панде.

Алексей Воробьёв

Это конечно же известно, но... позволю заметить,что "гораздо интересно всё то,что не известно", или о чём прямо не говорится в библии, т.е. о том,что Вавилон делится на утренний и вечерний. Для ветхого завета естественней исходить из "утреннего" Вавилона, к которому явным образом относится лишь понятие "один язык", а "одно наречие" хоть и произносится,но ещё остается в тайне. Бог ветхого завета касается только к языку(наречие же замалчивается), в результате чего происходит его смешение. Насколько я увидел, в настоящей теме(о происхождении языка) тоже речь ведётся лишь о языке, но умалчивается о наречии.

Людмила
Александр Воробьёв

Недвусмысленное заявление в ветхом завете, дополняясь новизной(новым заветом) вполне может оказаться двусмысленным, когда в новом завете так же недвусмысленно заявляется "не мир я принёс, но меч...чтобы разделить, ибо враги человеку - домашние его". Но, в отличии от меча человека, здесь уже имеется в виду меч божий, следствие или результат действия которого известен и описан в "Деяниях"- как пришествие уже иного язка(разделяющегося) в виде Духа Святого: " и явились им разделяющиеся языки... и исполнились все Духа Святого и начали говорить на иных языках.... народ пришёл в смятение; ибо каждый слышал их(апостолов) говорящих его НАРЕЧИЕМ.... и все изумлялись и дивились.... как же мы слышим каждый собственное НАРЕЧИЕ, в котором родились". Вот здесь уже и появляется то самое "ОДНО НАРЕЧИЕ" как язык,но уже как ИНОЙ язык - разделяющийся. Но это ещё не всё, т.к. это "одно наречие" касается лишь следствия меча божия(не мира как единения,но мира как разделения), но ещё не касается как следствия "орала" божия. Для этого необходимо перековать "мечи на орала",чтобы было "не меч вам принес,но мир...". А это уже иное происхождение языка - происхождение языка из его "ОДНОГО НАРЕЧИЯ"(=КРАСНА(О)РЕЧИЯ).
Идея подобного наречия вечна как безмолвие формы языка, как молва же языка, она образуется только в результате самоорганизации процесса взаимодействия(коммуникации), подобно тому как Бог коснулся языка и запустил процесс поиска,так и здесь при взамокасании мы запускаем процесс поиска и развития языка наречия. Т.е. в одном случае процесс запускается действием(воздействием), а в другом - взаимодействием(взаимным воздействием).

Лингвисты определяют язык как любую систему позволяющую свободно и неопосредовано преобразовывать выражение мысли Сигналами и наоборот переводить сигналы в Мысли. Особенность человеческого языка позволяет использовать его в более широком диапазоне коммуникации, чем у животных. Собачье лаянье передает информацию о психическом эмоциональном состоянии животного, о присутствии чужеродного существа, но не споосбно описать историю собачьего детства или маршрут дневного путешествия.

Человеческий язык интегрирует собой многие качества представленные у различных животных.
При этом, некоторые животные передают и используют Смыслы слов-попугай Алекс, бонабо Канзи, как исключительные примеры этой способности.

В человеческой речи сошлись такие тенденции эволюции как анатомические и физиологические формирования звукопродуцирующих систем, позволивших, за счет низкого расположения гортани, широко модерировать свуковые сигналы, движениями мимической мускулатуры и мышцами языка, нервная регуляция которых представлена в стволе головного мозга, и тенденции эволюции рецепции и эмоционального реагирования, сформировавшие синаптические сети коммуникации лимбической системы мозга и прямых связей кортекса и стволовых ядер регуляции мимической мускулатурой и мускулатурой языка.

Развитие языка представлено тремя этапами:
1 Онтогенией (Ontogeny)-приобретение языка младенцем по мере превращения во взрослого человека.
2 Глоссогенией (Glossogeny)- трансформация языка в истории человеческой коммуникации.
3 Человеческой филогенией (Human Philogeny) Биологические трансформации за последние 6 миллионов лет превращение в Homo Sapiens в эволюции от примитивного языка приматов.

Современный взгляд на возникновение и эволюцию языка представлен изучением человеческого языкового поведения в сравнении с комуникацией и познанием других животных, позволяющим выделить уникальные для человеческого языка особенности.

Первые записи речи имеют 6 000-летнюю историю.
Поскольку все современное человечество произошло от африканского предка, то дети различных культур, должны получить свои языки 50 000 лет назад в процессе эмиграции человечества из Африки.

Особенности Жестикуляции, Музыкальности и Лексики человеческого языка встречаются в дикой природе и потому наиболее подходяшим кандидатом, носителя человеческого протоязыка можно считать Homo Erectus, живший 2 000 000 ле назад, обладающий объемом головного мозга от 900 до 1100 см3 по сравннению с нашими-1350 см3 и имеющим схожую анатомию и культуру поведения, с последующими эволюционными формами у астралопитеков и неандертальцев.

Наиболее отчетливая модель протоязыка сформулирована Дарвиным в 1871, в которой внимание фокусировалось на источнике вокализации в большей степени чем на словах и лексики. Дарвин отмечал, что животные использующие вокализацию в коммуникации передают информацию о своем собственном состоянии чем иную другую. Другими словами, песни псиц или китов, акустическая аранжировка человеческой речи несет совершенно простой смысл:" Я -взрослый твоего вида и готов к совокуплению!"

Музыка как развитие вокального протоязыка несет информацию (по мнению Дарвина) о сексуальном состоянии, территории и выборе сексуального пратнера. В любом случае музыкальность является развитием вокализации коммуникации.

Другая моделью протоязыка представлена Майклом Арбибом и в ней фиксируется внимание на жестикуляции, преобретающей смысл и составляющий информацию в коммуникации. Эта модель протоязыка отражает эволюцию зеркальных нейронов в F5 зоны коры головного мозга человекообразных обезьян в зону Брока (моторики речи) головного мозга современного человека. Визуально-мануальная модель протоязыка достаточно полно описывает все проявления человеческой речи и достаточно популярна в наше время. В этой модели смысл более представлен общим впечатлением от мысли или события, чем от деталей объекта или активности. Эта модель в этом смысле представляется Холистической моделью протоязыка. Это находит подтверждение в наблюдении этапов детсткого обучения языку когда в первую очередь воспринимается смысл предложения, а затем со временем акцентируется внимание на смыслах составляющих слов -аналитическое развитие языка, в противоположнось синтетическому развитию языка, в котором пониманию слов придается первичное занчение.

Лексическая модель протоязыка-Дерек Бикертон из Гавайского университета, Маноа- фиксирована на формировании понимания слов и связки между друмя словами, которая усложняется до осознания предложений и текстов.

Все эти модели протоязыка имеют свои достоинства и надо полагать, что истина, как всегда, находится по середине и учитывает все предложенные модели.

Попробуем разобраться в этой середине.
Что декларирует дарвиновская модель?
Она декларирует существование внутривидовой коммуникации, являющейся основой половой репродукции определенных биологических видов. Вокализация составляет основу этой коммуникации и, несомненно воспринята в эволюции и человеческим существом как часть его внутривидовой коммуникации.

Жестикуляция привнесла во внутривидовую коммуникацию эмоциональную окраску мысли или события-каталогизируя их в соответствии с паллитрой человеческого эмоционального реагирования. Мысль или событие, на основе этого протоязыка приобретают эмоцинальную принадлежность определяющую дальнейшую судбьу реагирования. Так Жестикуляция в пределах Основной эмоции Радости не может восприниматься как Отвращение или Страх и наоборот. Жестикуляция и мимика формируют протоязык, смыслами которого является Холическая форма эмоционального реагирования.

Лексическая модель описывает появление таких характеристик слов как Коннотация и Денотация, позволяющие формулировать смысловые сочетания или Смыслы конкретных объектов и их взаимодействий.

Нельзя не заметить, что совокупность этих моделей протоязыков представлена в диаграмме межперсональной коммуникации Мехрабиана: 7%:38%:55%-симантика слов: вокализация: язык тела (жестикуляция).

Что же мы имеем в сухом остатке?
В сухом остатке мы имеем Внутривидовую коммуникацию передающую информацию о сексуальной зрелости собственного организма+ собственное эмоциональное состояние отражающее мотивацию и состояние баланса внутренних сред собственного организма+ значение слов сформированных индивидуальным сознанием в процессе социальной коммуникации в период взросления в результате реализации когнитивной функции своего сознания.

Надо понимать, что формирование Знания в социальной коммуникации людей составляет основу для их коллективной деятельности и посему Знание эволюции языка является актуальным для понимания особенностей формирования человеческих социумов и их реагирования на информационные вызовы окружающей среды.

Что же в таком случае представляет собой язык как не систему Смыслов человеческого существа представленная Символами движений мимической, дыхательной мускулатуры и звукопроизводящего аппарата человеческой Гортани. Символами которые реализуются в человеческой речи или преобразовываются в Мысли, внутренним языком мышления или более эвоюционно высоким уровнем символов письменности, радио и видиосигналов. Смыслами при этом остается форма человеческого Реагирования на информационный стимул Символа.

Шагая по эволюционной лестнице человечской речи вниз мы обнаруживаем что Смыслы человеческой речи отражают присущий каталог человеческого эмоционального реагирования. Так одна и таже фраза может иметь разный смысл в пространстве разного эмоционального реагирования. (В. Аксенов- Звездный билет( Мой младший брат): "Хорошая ты Собака!" с радостью, злобой , ненавистью и отвращением несет разный смысл и т.п.)
Смысл слов, отражая эмоциональное реагирование, инвариантно выражает врожденные особенности эмоционального реагирования человеческого индивидуума, аранжированные культуральными и когнитивноыми эмоциями.

Отсюда Эмоциональные образы эмоционального реагирования в виде вербальных символов, человеческих слов являются проявлением внутривидовой коммуникации Людей. Но внутривидовоая коммуникация животных присуща тем видам, которые обладают половым способом размножения и потому символы эмоционального поведения присущи животным с половым способом размножения. Скорбь самки шимпанзе над трупом своего младенца продолжается до того момента пока продукты декомпозиции мертвого тела не начинают вызывать эмоциональное реагирование Отвращением, реакцией самозащиты от заражения инфекцией распадающихся тканей мертвого тела. Эта реакция может быть отсрочена во времени замораживанием трупа и замедлением процессов декомпозиции.

Но символы поведения животных с половым способом размножения не ограничиваются вербальностью, являющейся лишь частью внутривидовой коммуникации, но могут приобретеать символы межвидовой коммуникации- отношения жертвы и хищника, отношения яблонь и насекомых опыляющих деревья.

Надо полагать, отсюда, что более общей для внутривидовой коммуникации является межвидовая коммуникация в которой обмен информацией осуществляется системами иных символов: Феромонов, Раскраской цветов и т.п. и составляющей единое целое сэкосистем биологического, физического бытия и географического бытия.

Последнее землятресение на Гаити осложнилось эпидемией Холеры, которую завезли на Гаити солдаты международной помощи ООН из Непала. Непальские солдаты резистентные к эндемической для них Холере завезли вибрион на Гаити, где население оказалось иммунологически беспомощным для этой инфекции. Коммуникация людей привела к обмену информацией о содержимом кишечников этих людей, что выразилось в эпидемии Холеры. Холерный вибрион в кишечнике непальца являлся условно патогенным, не вызывающем клинических проявлений и ставший инфекцией в среде гаитян, иммунная система которых не была подготовлена к встрече с холерным вибрионом, т. е. иммунная система не имела системы адекватного реагирования на информацию о присутствии холерного вибриона и организм гаитянина ответил полноценным клиническим проявлением заболевания.

Глобализация коммуникации ведет не только к глобализации человечества и человеческих социумов, но и сопровождается отчетливой глобализацией ранее изолированных экосистем биосферы планеты Земля.

Человеческая речь как часть социальной коммуникации обязана рассматриваться в едином комплексе с внутривидовой и и межвидовой коммуникацией всех форм биологической жизни на планете Земля, частью которых она является как эволюционное производное информационного качества природы проявляющегося в системе взаимодействия Участников и Свидетеля События. При этом надо отчетливо представлять себе, что в природе не существует неичего кроме события Взаимодействия, при котором Нечто, изменяя форму своего реагирования, становится Участником, а Нечто, сохраняя форму своего реагирования, становится Свидетелем события взаимодействия, способного формулировать Память трансформацией своей внутренней структуры.

Человеческая речь, при этом, составляя информационную технологию социальной коммуникации людей, является универсальным инструментом глобализации биосферы планеты Земля, которую можно, в этом смысле, представить себе как физио-биологическую основу Разума- когнитивной функции человеческого сознания.

Не знаю насколько мне удалось донести свою мысль о том, что чисто человеческое качество обмена информацией, заключенной в человеческих словах, представляет собой универсальный инструмент дальнейшей эволюции биосферы планеты Земля, но я старался как мог.

IMHO, исключительно интересное сообщение, и не менее интересное обсуждение. Действительно, попытка (обречённая на неуспех изначально, в силу фундаментальной ограниченности знаковых систем, как я думаю, но от этого не менее благородная, интересная и, возможно, полезная) решить фундаментальную проблему языка исследованием его происхождения - весьма разумна.

Но: хотя в какой-то мере подход к вопросу происхождения со стороны исследования мифологии и оправдан (самой удалённостью от нас во времени начала языка - к тому времени, от которого кроме смутных мифов и неясных иносказаний в тридесятом, надо сказать, "испорченном телефоне" переводов), он представляется мне не единственным и даже - не магистральным.

Более плодотворным, как я думаю, может оказаться исследование освоения языка ребёнком. Эта тема только затронута в сообщении, никак не развита, а она-то, по-моему - может оказаться главной, ключевой.

Возможно, каждый ребёнок, осваивая язык, создаёт его внутри себя заново, а отнюдь не "усваивает готовое", выстраивая (самоорганизуя) и структуры собственного сознания в том же процессе. Процесс появления структур сознания, отвечающих за отграничивание объектов, т.о., не просто одновременен, а - тождественен процессу освоения языка.
Т.о. обучение языку (первому языку) - это "родовспоможение", а не передача готового. При этом нельзя научить ребёнка словам до того момента, как сформировались соответствующие этим словам и операциям с соответствующими понятиями структуры в сознании, но и нельзя удержать освоение им речи (без какого-либо обучения! - задержится, но если даже сам не найдёт в окружающем социуме, не "подслушает" - так придумает новые, собственные, слова; более того, наверно, нет ребёнка, который не "выдумывал" бы в определённом возрасте свой язык - и это тоже может оказаться крайне важным для понимания происхождения языка), когда соответствующая способность сознания по отношению к тем или иным степеням абстрагирования (редукции и абстрактного синтеза ощущений от объективной реальности, оперирования редуцированными мыслеобразами) уже появилась.

?

Имменно так. Ребенок осваивая язык создает, самоорганизуя сети синаптических связей определенной конфигурации вовлечения специализированных функциональных участков своего мозга из, услужливо преставленной ему биологической природой, сети нейрональной синаптической связи, получающей свое максимальное, генетически детерминированное развитие к 6-8 месяцам биологической жизни человеческого существа на планете Земля.

Социальная коммуникация ребенка в это время в диффузной среде первичной синаптической сети формирует формы взаимоотношений циркуляции нервных импульсов. Эти формы фиксируются химическим процессом Метиляции Генов, что приводит к их услойчивости -фиксации в памяти.

Этот механизм касается формирования любого Образа человеческого сознания в течение человеческой жизни, при том, что во младенческом и детстком возрасте формирует Культуральный уровень реагирования на основе функции Зеркальных нейронов коры головного мозга человека- Эмпатии (сопереживания). На этом уровне создается система вербальных символов эмоциональных образов реагирования-Слов и Речи, несущих особеннгстью реагирования Смысл Символа эмоционального образа культурального реагирования. Эмоциональные образы поведения и их символы определяют возникновение не только речи, но и чувства Времени и определения себя самого и окружающей среды Существующими.
Определяющая роль Социальной коммуникации в этом процессе доказывается фактами когнитивной несостоятельности людей выросших вне среды человеческой социальной коммуникации (реальные Маугли с IQ 3-х летнего ребенка, схожего с IQ человекоообразных обезьян, некоторых Кошек и Собак), Лингвинистической связи определения времени в языке индейцев южноамериканских Анд, в котором будущее и прошлое время представлено лингвинистическими конструкциями потивоположными основной массе человечесих языков. Другими словами, эти индейцы живут в Будущем, которое для нас Прошлое и наоборот. Известный факт резни несопротивляющихся Инков конкискадорами отражает ложное самопозиционирование индейцев как бессмертных и богом избранных людей.


Вызывает сомнение аналогия формирование языка как "Процесса родовспоможения". Скорее всего это процесс психической реализации предоставленых биологических возможностей.

Хочется обратить внимание на метафору: "Обучение языку- Родовспоможение". Эта метафора сопоставляет две вербальные конструкции символов эмоциональных образов реагирования- Обучение языку и Родовспоможение. Смысл каждой из них составлен из смысла формирующих слов- продукта процесса формирования культурального эмоционального уровня реагирования. Сведение этих смыслов в конкретном контесте этого текста -Метафоре отражает новый Когнитивных уровень эмоционального реагирования, определяющий человеческое мышление в текущем познании самого себя и окружающей реальности.

Здесь я пытаюсь донести до вас смысл того, что психическое реагирование человека, включающее социальную коммуникацию и информационную технологию -Речь, является эволюционным приобретением человеческого существа в процессе его биологической адаптации к изменениям окружающей среды и представляет собой два уровня иерархии этого реагирования, сформированные последовательно в жизненном цикле человеческого существа- Культуральное и Когнитивное. При этом продукт культурального уровня предполагает только социальные проявления индивидуума в его общественном бытие, а когнитивное реагирование дает возможность человеку формировать мысли, утверждения, теории и концепции, составляющие основу Модель-зависимой Реальности Мироздания.

Вот, кстати, на чем еще хотел акцентировать ваше внимание- Психическая реализация биологической возможности отражает всеобщий закон специализации функции в ответ на обстоятельства существования для самовоспроизводящейся системы. Репродукция Репликатора приводит к специализации функций составляющих систему частей, для адекватного реагирования функциональных элементов её. Поясню свою мысль примером- Человечество-система репродукции репликатора-Человеческого Генома и специализация составляющих функций определяет адекватность реагирования функционального элемента этой системы, который представлен человеческим существом- Мужчиной и Женщиной и человеческим индивдуумом, за пределами половых отношений.

"Я-раб Лампы" провозглашал алладиновский Джин.
Все мы -Рабы Лампы ограничений нашего физио-био-психологического Бытия.

Вы правы, если Язык это термин обозначающий множественность (фактическую и историческую) речевых практик. Такой подход не продуктивен и тем, что Языку в невербальной форме около 2 млн. лет, а Речь как знаковая система (при всей множественности или не множественности ее практик) сложилась всего лишь лет 70.000 назад.
http://scipeople.com/publication/99479/

Уважаемый Федя, Вы угнетаете тему бесконечным рефреном о репликации, зная что "репликация" не уникально человеческая биологическая функция. Объясните сначала, отчего язык не развит у прочих живых организмов грешащих "репликацией".

Потрясающе! Откуда вам известно, что было 2 млн. или 70 тыс. лет назад? Вы что, в то время жили и использовали язык? Да.... тема становится актуальной для палаты №6. Флуд и более ничего...

Виктор, эта дискуссия не единственный кладезь знаний. Что-то нужно подчерпывать и из прочих источников: палеонтология, археология, антропология и др. Иначе вам, действительно, станет скучно.

Язык как множественность речевых практик......при том, что под языком мы понимаем обмен информацией -коммуникацию определенной системой Символов, которая имеет свою специфическую Фокус-Группу.
В статье по вашей ссылке обнаруживается попытка выделить и изучить Триаду: Визуальность-Движение-Музыкальность в Эволюции, неправда ли?
Вопрос в том- к какой ветви эволюции вы пытаетесь применить понятие Языка? Поскольку для конкретной формы коммуникации присуща и конкретная система символов этой коммуникации.
Кроме того Невербальный язык, как Протоязык является одной из форм внутривидовой коммуникации, эволюция которой исходит из необходимости коммуникации половых партнеров, генерирующих информацию о зрелости своего организма для осуществления акта совокупления (Дарвиновская концепция возникновения языка).
Рассматривая эволюцию Языка мы обязаны четко сформулировать это понятие. Мне представляется, что словом Язык эта форма коммуникации включает в себя вовлечение мимической, оральной, гортанной и дыхательной мускулатуры в моделирование символов коммуникации, которые, отсюда имеют специфические характеристики по тональности-вокализации. Другими словами, эта форма коммуникации выделилать в эволюции из формы Движения тела, которая своими символами обозначаете систему "Языка тела".
При этом, язык тела воспринимается Зрительным анализатором , а язык-слуховым анализатором приемника информации.

Нельзя игнорировать тот факт, что доарвиновская эволюция представлена Деревом эволюции усложняющихся и дифференцирующихся форм существования. Крона этого дерева не только развивается вверх в вертикальной тенденции, но и распростаняется вширь определяя горизонтальные тенденции эволюции.

Если коммуникация по горизонтали привела к формированию Межвидовой коммуникации, то коммуникация по вертикали сформировала комплекс внутривидовой коммуникации, который у определенных животных служит инструментом полового способа размножения-репродукции себе подобных через репродукцию генома, несущего генетический код определенного вида животного.

Межперсональная коммуникация между людьми явилась продуктом вертикальной эволюции человеческого существа в процессе репродукции генома, репродукции фиксированной цепочки Генов, которые представляют собой ДНК, РНК химические производные, способные к репликации и тем самым являющиеся Репликатором биосферы планеты Земля.
Биологическая эволюция привела к появлению Зеркальных нейронов коры головного мозга, которые из зоны F5 головного мозга человекообразных обезьян сформировали корковый речевой центр Брока в коре головного мозга человека (концепция Майкла Арбиба). По этой концепции протоязыком выделяется Язык тела-жестикуляция, мимика, несущие символы информации.

Если учесть дарвиновскую и арбибовскую концепции позникновения протоязыка (невербальной коммуникации), то нельзя не заметить, что протоязык является информационной технологией внутривидовой коммуникации, представляющей собой единую способность к коммуникации вместе с межвидовой формой коммуникации горизонтальной тенденции Эволюции.

Внутривидовая комуникация у людей, унаследовав формы всех предшествующих этапов эволюции, представлена работами Махрабиана, изучающими психологию межперсональной коммуникации людей и выделяющими три аспекта этой коммуникации: Язык тела, Вокализацию и Вербальность в соотношении - 55%:38%:7%.

Представленная в ссылке статья имеет, как мне кажется логические натяжки и противоречия с признанными научными концепциями, которые соответствуют парадигме Хомского о том, что психические проявления есть естественное развитие биологических особенностей человеческого существа, сформировавшегося в процессах эволюции живой природы.

Одной из таких натяжек, мне представляется выделение Визуальности, которая по сути своей есть более новая форма символов возникшая из дольнейшей эволюции и специялизации Языка тела.
Мой взгляд на проблему позволяет мне выстроить иерархию эволюционных этапов, берущих начало в пищевой пирамиде как межвидовая коммуникация, давшая ветвь внуривидовой коммуникации у живых организмов с половым способом размножения, разделившаяся на Язык тела и Вокализацию для демонстрации зрелости функциональной системы репродукции и, тем самым, сформировавшим инструмент эмоционального реагирования, с последующим появлением Вербальности, составляющей смысл слов особенностью эмоционального реагирования на символы Вокализации.
Межперсональная коммуникация, в аспекте социально значимых смыслов, привела к формированию информационных технологий социальной коммуникации при доминировании биологически детерминированной вербальности, которая аранжировалась графическими символами письменности, давшими, в свою очередь, начало развития Визуализации-нового этапа эволюции внутривидовой коммуникации человеческого существа, которое мы не можем представлять себе вне возможности к репродукции себе подобных.
Таким образом, в отличии от идеи статьи о том, что невербальный язык изначально несет в себе триаду: визуальность, движение и музыкальность, я полагаю и определяю этапы последовательной вертикальной эволюции языка как форм коммуникации, объединяющих биосферу планеты Земля развитием горизонтальных тенденций эволюции межвидовой коммуникации пищевой пирамиды в репродукции единого для всего живого репликатора ДНК- РНК химических структур.


Если я с вами соглашусь, то это значит , что я тему Не угнетаю, а если я высказываю обоснованные и доказательные возражения-я тему Угнетаю?

Определитесь с понятием Язык, сначала. Дайте ему четкую дефиницию. Я определяю язык как форму внутривидовой коммуникации специализированными системами символов, формулированных моторной активностью живого существа.

Отсюда, внутривидовая коммуникация, призванная для репродукции себе подобных в половом способе размножения составляет основу Языка (что было известно еще Чарльзу, нашему, Дарвину).
Репродукция есть тот процесс, который составляет основу Эволюции природы, без которой наши размышления не имеют научного фундамента и предсталяют собой бессмысленную болтовню.